地址：青岛市市北区辽宁路8号 0532-83829396

当前位置：首页 > 儿童助听器 > 详细内容
佩戴助听器后的适应性训练
发布时间：2018/9/29  阅读次数：1243  字体大小: 【小】 【中】【大】
         聋儿康复的最基本前提是佩戴助听器，但仅仅佩戴助听器是不够的，还需要康复训练。听觉训练是聋儿早期康复训练的基础内容之一。听觉训练的内容有以下四方面：
       1.听觉注意。听觉注意也就是注意声音，培训聋儿良好的用耳习惯，对以后聋儿听觉概念的形成（也就是听得懂）起着关键作用。  
       2.听觉识辨。当聋儿能敏感的对声音作出反应后，接着就可以进行更深一步的听觉训练。
    它要求聋儿不但要求能感受到声音的存在，还要对周围各种声音加以辨识，包括对声响度、音调、方位的识别。
       3.记忆声音。记忆声音和辨别声音的关系密切。聋儿记忆的声音“模样”愈多，就愈有利于相互辨别，因此训练就必须不断重复，加深大脑中的记忆痕迹。只有听觉刺激加深到一定程度，大脑才有可能形成长期记忆而终身不忘。

        4.理解声音。理解声音是听觉训练的最终目的。只有理解声音，才会在大脑里呈现声音的表象；只有听懂语言，才会理解语义，准确的回答问题。训练聋儿形成听觉概念，是以前三个阶段的听觉训练为基础的。如果将前三个听觉训练的不断进步成为变了，那么听觉概念的形成，能理解声音是聋儿听觉康复的质变阶段。

上一篇：聋儿语音异常几种常见类型 下一篇：聋儿戴上助听器前途依然光明
我要评论
  • 匿名发表
  • [添加到收藏夹]
  • 发表评论：(匿名发表无需登录，已登录用户可直接发表。) 登录状态：未登录
最新评论
所有评论[0]
    暂无已审核评论!
本栏最新发布
本栏热门信息

青岛市市北区悦声联辉助听器经营部版权所有 鲁ICP备09100395号  地址：青岛市市北区辽宁路8号 0532-83829396