聋儿佩戴助听器后的适应性训练_儿童助听器

当前位置：首页 > 儿童助听器 > 详细内容

聋儿佩戴助听器后的适应性训练

发布时间：2014/6/29 阅读次数：1446 字体大小: 【小】【中】【大】

聋儿康复的最基本前提是佩戴助听器，但仅仅佩戴助听器是不够的，还需要康复训练。听觉训练是聋儿早期康复训练的基础内容之一。听觉训练的内容有以下四方面： 1.听觉注意。听觉注意也就是注意声音，培训聋儿良好的用耳习惯，对以后聋儿听觉概念的形成（也就是听得懂）起着关键作用。 2.听觉识辨。当聋儿能敏感的对声音作出反应后，接着就可以进行更深一步的听觉训练。

它要求聋儿不但要求能感受到声音的存在，还要对周围各种声音加以辨识，包括对声响度、音调、方位的识别。 3.记忆声音。记忆声音和辨别声音的关系密切。聋儿记忆的声音“模样”愈多，就愈有利于相互辨别，因此训练就必须不断重复，加深大脑中的记忆痕迹。只有听觉刺激加深到一定程度，大脑才有可能形成长期记忆而终身不忘。

4.理解声音。理解声音是听觉训练的最终目的。只有理解声音，才会在大脑里呈现声音的表象；只有听懂语言，才会理解语义，准确的回答问题。训练聋儿形成听觉概念，是以前三个阶段的听觉训练为基础的。如果将前三个听觉训练的不断进步成为变了，那么听觉概念的形成，能理解声音是聋儿听觉康复的质变阶段。

北京神州鸿生听力有限公司青岛验配中心专家咨询热线：

0532---- 83829396 15898846413

QQ---- 50617854

地址；青岛市市北区辽宁路46号《台东邮电局西100米》

上一篇：造成新生儿耳聋的因素下一篇：万聆定制式游泳耳塞优惠酬宾

我要评论




	地址：青岛市市北区辽宁路8号 0532-83829396